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隨著多媒體教學(xué)的日益普及，觸摸屏教學(xué)一體機(jī)逐漸走入課堂，極大的豐富了教學(xué)方式，提高了教學(xué)效率。

多媒體觸控教學(xué)一體機(jī)可使原來抽象、枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容通過錄像、動(dòng)畫等表現(xiàn)形式而變得直觀、易懂。以小學(xué)生為例，他們好奇心強(qiáng)，注意力容易分散，運(yùn)用了多媒體教學(xué)后，可創(chuàng)設(shè)情景、直觀形象，表現(xiàn)力和可控性強(qiáng)，絢麗的色彩，迷人的畫面，極易吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而引導(dǎo)學(xué)生有意、有序地觀察事物，同時(shí)也可使課文中的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)字詞變得容易理解。

觸摸屏教學(xué)一體機(jī)的多媒體教學(xué)能節(jié)約課時(shí)，增加課堂上的教學(xué)信息量，提高課堂教學(xué)效率。使用多媒體進(jìn)行教學(xué)，老師只需將事先準(zhǔn)備好的課件在課堂上進(jìn)行演示，省去了老師在黑板上書寫的時(shí)間，節(jié)約課時(shí)，從而可以加大教學(xué)信息量，提高教學(xué)效率。

觸摸屏教學(xué)一體機(jī)的使用，創(chuàng)設(shè)了清潔衛(wèi)生的教學(xué)環(huán)境，減少了粉塵污染。粉塵污染對老師和前排學(xué)生的影響非常大，課堂上使用的無塵粉筆其實(shí)并非真的無塵。多媒體教學(xué)減少了粉塵的污染，讓老師和學(xué)生擁有一個(gè)清潔衛(wèi)生的教學(xué)環(huán)境。

觸摸屏教學(xué)一體機(jī)的運(yùn)用既可以將圖、文、聲、像融為一體，使教與學(xué)的活動(dòng)變得更加豐富多彩，又可以寓知識(shí)學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練、智力開發(fā)于生動(dòng)活潑的形象之中，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變苦學(xué)為樂學(xué)，同時(shí)又促進(jìn)他們的思維發(fā)展，豐富學(xué)生的想象力。

綜上所述，觸摸屏教學(xué)一體機(jī)帶來的多媒體教學(xué)體驗(yàn)，不僅提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，還大大提高了教學(xué)效率，可謂一舉多得。